心理咨询室的建设方案活动性的体现

　　近年来，我国对心理学的重视程度越来越高，结合小学生的心理情况，在小学中建立心理咨询室就成为了重中之重。目前，融合型的心理咨询室是比较适合的，能够起到很多方面的作用。笔者根据自己的工作经验，结合相应的内容，对融合型心理咨询室的建设方案进行了探索，并给出了一定的建议。

　　心理学并不是一门简单的理论学科，而是一门应用学科，我们在小学设立心理咨询室的为主要的目的就是利用班队活动共同开展全校的心理健康教育，但核心是预防心理问题。我们都听说过扁鹊三兄弟的故事，做好心理疾病的预防，将对提高小学生的心理素质具有非常重要的作用。所以说，融合型心理咨询室除了要对出现心理问题的学生进行疏导和教育以外，更加重要的是适时地进行一些心理学班队小活动，来提高学生的心理素质，预防可能发生的心理问题。像信任背摔的项目，教师可以组织高年级的学生参与活动，提高学生们的互信感，也锻炼了他们的心理素质，是非常合适的一项班队活动。所以说，融合型心理咨询室的建设，除了理论知识的讲授和心理问题的疏导之外，还能够使学生在心灵的沟通中，完善人格，增加自我发展的力量。
　　面对孩子们越来越成熟的心智，学校和教师走进孩子的心灵，和孩子心与心地沟通，培养孩子进取、积极向上、宽容的健康心理，已成为了当前教育的重要任务之一。小学融合型心理咨询室是孩子心灵的倾诉所，是孩子行为的导航灯，是孩子健康成长、全面发展的加油站，其作为教育发展的必然产物，一定有许多未发现的积极作用，有待我们积极去探索。

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